Pembelajaran online adalah pembelajaran yang dilakukan tanpa adanya tatap muka secara langsung. Hal ini mengakibatkan pembelajaran online membuat interaksi antara guru dan siswa kurang maksimal karena adanya beberapa kendala. Kendala berupa sinyal yang kurang baik atau teknologi yang kurang mendukung. Padahal interaksi merupakan hal yang wajib bagi guru dan siswa pada saat pembelajaran, karena interaksi merupakan salah satu penentu keberhasilan dari pembelajaran. Tujuan penulisan makalah ini adalah memaparkan upaya guru untuk meningkatkan interaksi belajar siswa dengan media pembelajaran di kelas TIK secara online dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dari penelitian yang dilakukan diperoleh bahwa media video, aplikasi dan media benda mampu meningkatkan interaksi antara guru dan siswa. Setiap media yang digunakan harus dipertimbangkan dan dilakukan pemilihan yang tepat. Setelah dilakukan pertimbangan dan pemilihan, maka perlu dilakukan perancangan dengan baik dan dirancang dengan kreatif. Media pembelajaran yang sudah dirancang dengan baik dan kreatif akan menarik perhatian siswa sehingga perhatian siswa tertuju pada pembelajaran. Perhatian siswa yang tertuju pada pembelajaran akan mengakibatkan interaksi balik seperti tanya jawab dan mengerjakan tugas karena melalui hal tersebut dapat dilihat media pembelajaran yang digunakan berhasil atau tidak. Kata kunci: Interaksi, Media Pembelajaran, Pembelajaran Online