Penerapan six thinking hats pada pembelajaran fisika untuk meningkatkan keterampilan berpikir siswa kelas X

Dachi, Natasha Christin Wjaya (2020) Penerapan six thinking hats pada pembelajaran fisika untuk meningkatkan keterampilan berpikir siswa kelas X. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (994kB) | Request a copy
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (51kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (154kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (229kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (127kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Kelemahan dalam sistem pendidikan Indonesia adalah pengembangan dan latihan berpikir kepada peserta didik sehingga kapasistas berpikir peserta didik masih rendah. Masalah yang serupa terjadi di sebuah sekolah Kristen di mana siswa kelas X belum menunjukkan proses berpikir yang baik dan belum memenuhi indikator berpikir kritis. Berpikir kritis menjadi bagian dalam kerangka pembelajaran masa kini sehingga perlu belajar kepada peserta didik. Pendidikan Kristen seharusnya menjadi tempat bakat dan keterampilan peserta didik yang telah dikaruniakan Allah dapat dikembangkan dan dikembangkan termasuk keterampilan berpikir kritis. Oleh karena itu, makalah ini bertujuan untuk memahami penerapan metode berpikir pada pembelajaran fisika untuk membantu peserta didik kelas X mampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, penulis menemukan bahwa beberapa siswa di dalam kelas menunjukkan peningkatan keterampilan berpikir kritis. Hal ini menunjukkan bahwa metode ini cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Hal ini mendukung prinsip pendidikan Kristen dalam memenuhi tujuan Allah dalam kehidupan mereka lewat kemampuan berpikir kritis. Berdasarkan penelitian ini, penulis menyarankan agar guru-guru dapat menerapkan metode ini di dalam kelas guna menumbukan keterampilan berpikir kritis pada siswa.

Actions (login required)

View Item