Pandemi yang terjadi di Indonesia mengharuskan negara Indonesia menjalankan pembelajaran jarak jauh. Hal ini mengaruskan setiap guru menjadi lebih kreatif dalam memikirkan cara menyampaikan materi selama pembelajaran daring. Ini juga berlaku bagi guru Sekolah Dasar yang harus memikirkan strategi yang kreatif dan efektif dalam menyampaikan materi pembelajaran. Salah satu strategi yang kreatif dan efektif serta tepat diterapkan bagi siswa sekolah dasar khusunya siswa kelas dua adalah strategi bercerita karena strategi ini sesuai dengan kemampuan kognitif siswa kelas dua dan juga dapat digunakan guru untuk menanamkan konsep gambar dan rupa Allah. Strategi Bercerita mampu menarik perhatian siswa kelas dua Sekolah dasar dan menjadikan siswa antusias selama pembelajaran dan juga strategi ini membantu siswa memahami gambar dan rupa Allah yang ada dalam diri setiap siswa. Makalah ini ditulis dengan tujuan untuk memaparkan bagaimana Strategi Bercerita dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas dua Sekolah Dasar selama pembelajaran daring.