Youtube menjadi salah satu media sosial yang digunakan oleh tenaga pendidik musik untuk berbagi ilmu melalui video-video yang membahas mengenai pembelajaran musik. Oleh karena itu, peneliti menganalisis penggunaan media sosial Youtube yang digunakan sebagai media untuk pembelajaran musik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian empat orang narasumber yang berasal dari beberapa negara berbeda tetapi menggunakan Youtube untuk berbagi ilmu. Adapun sumber data yang digunakan adalah data primer berupa wawancara dengan metode wawancara semiterstruktur dan data sekunder dari studi pustaka terhadap penggunakan Youtube dalam musik edukasi yang disajikan dalam bentuk teori-teori yang dipaparkan oleh para ahli. Data-data dianalisis untuk mendapatkan hasil penelitian dilakukan dengan teknik koding. Berdasarkan analisis data yang dilakukan, ditemukan bahwa pembelajaran musik menggunakan Youtube digunakan sebagai pelengkap pembelajaran musik di dalam kelas. Hal ini disebabkan oleh materi yang diberikan melalui Youtube tanpa menggunakan kurikulum yang sifatnya bertahap dan terarah. Pembelajaran musik dengan guru juga lebih optimal, agar dapat meminimalisir terjadinya kesalahpahaman murid dalam mempelajari sebuah materi. Belajar musik menggunakan Youtube dapat dilakukan oleh siapa saja tanpa adanya batasan usia, namun yang dapat belajar mandiri menggunakan Youtube adalah usia 12 tahun ke atas sesuai dengan teori pekembangan kognitif Jean Piaget.