Kemajuan teknologi telah memberikan manfaat dalam segala bidang. TIK telah dalam keterkaitannya dengan pendidikan, telah membantu membentuk sistem pembelajaran baru, yaitu sistem pembelajaran jarak jauh. Media konferensi video memberikan fasilitas untuk melakukan sesi pemberian instruksi secara dua arah dalam waktu nyata, sehingga dipakai dalam pembelajaran piano yang pada prakteknya secara tradisional merupakan pembelajaran interaktif yang melibatkan banyak demonstrasi dan instruksi langsung. Penelitian ini bertujuan menjelaskan penerapan pembelajaran piano yang dilakukan melalui media konferensi video, dan untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan yang dihadapi guru piano dalam penerapan yang dilakukan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengambilan data dilakukan dengan wawancara, dan data dianalisis menggunakan model Miles-Huberman. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan pembelajaran jarak jauh melalui media konferensi video yang dilakukan guru piano efektif dalam mencapai tujuan pembelajaran. Media konferensi video juga telah memberikan manfaat kepada guru piano dalam proses pembelajaran. Yang menjadi faktor kekurangan mencakup kendala teknis, ketidaknyamanan, tantangan dalam melakukan penjadwalan, dan keterbatasan interaksi.