Pendidikan musik kini cukup berkembang khususnya di Indonesia, ditandai dengan pengadaan mata pelajaran seni musik dalam kurikulum dari sekolah formal. Untuk meningkatkan mutu pengajaran beserta output dari pengajaran kelas musik khususnya dalam peningkatan musikalitas, maka diperlukan pengembangan aktivitas pengajaran yang sistematis dan terarah. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi partisipasi, dengan penulis selaku pelaku kegiatan penelitian. Teknik analisis data dilakukan dalam penelitian tindakan kelas diikuti dengan penyeleksian data oleh penulis. Dari hasil penelitian ini, dapat dibuktikan bahwa dengan mengikuti serangkaian aktivitas bernyanyi yang sistematis dan terarah, musikalitas siswa kelas II SD Kristen Yusuf dapat ditingkatkan.