Iskandar, Evelyn (2007) Pengaruh kinerja guru terhadap tingkat ketertarikan siswa : satisfaction sebagai variabel intervening. Masters thesis, Universitas Pelita Harapan.
![Title [thumbnail of Title]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
69040031_Cover.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (491kB)
![Abstract [thumbnail of Abstract]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
69040031_Abstract_TOC.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (632kB)
![Chapter 1 [thumbnail of Chapter 1]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
69040031_Chapter1.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (610kB)
![Chapter 2 [thumbnail of Chapter 2]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
69040031_Chapter2.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (4MB)
![Chapter 3 [thumbnail of Chapter 3]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
69040031_Chapter3.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (763kB)
![Chapter 4 [thumbnail of Chapter 4]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
69040031_Chapter4.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (982kB)
![Chapter 5 [thumbnail of Chapter 5]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
69040031_Conclusion.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (324kB)
Preview
69040031_References.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (250kB) | Preview
![Appendices [thumbnail of Appendices]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
69040031_Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (879kB)
Abstract
Kepuasan pekerja bukanlah merupakan hal baru dalam dunia manajemen. Selamanya
kepuasan kerja para pekerja merupakan perhatian utama dari para manajer. Dalam hal
manajemen sekolah, hal yang sama pun berlaku. Kepuasan kerja guru erat kaitannya
dengan tingkat ketertarikan siswa akan pelajaran tertentu, karena diharapkan bahwa
guru yang puas dengan keadaan atau fasilitas yang diberikan oleh sekolahnya
cenderung akan memberikan output berupa kinerja yang mendukung sehingga tingkat
ketertarikan siswa pun meningkat dan pada gilirannya prestasi belajar siswa pun
membaik. Penulisan tesis ini bertujuan menggali lebih dalam mengenai seberapa
besar kepuasan kerja guru tersebut memberi dampak pada tingkat ketertarikan siswa
dalam pelajaran mereka. Responden guru dalam penelitian ini berjumlah 39 orang dan
responden siswa dalam penelitian ini berjumlah 62 orang yang terbagi rata untuk dua
mata pelajaran. Responden guru kemudian dikur dengan menggunakan Microsoft
Excel untuk menemukan dua titik ekstrim guru yang puas dan tidak, lantas kuesioner
kedua dibagi untuk dua kelas, kelas pertama untuk pelajaran dari guru yang puas dan
kelas kedua untuk guru yang tidak puas. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur
kuesioner kedua adalah t-test program SPSS versi 10. Hasil dari penelitian ini
menunjukkan lebih dari separuh angka signifikansi untuk item-item yang ditanyakan
berada diatas nilai 0,05 yang menunjukkan bahwa tidak ada penganih yang terlalu
signifikan, namun untuk beberapa item tertentu berada di bawah angka 0,05 yang
berarti ada penganih signifikan. Penyebab penganih tidak signifikan dapat saja
dikarenakan responden yang diteliti merupakan siswa SMU yang telah memiliki
kesukaan/ketidaksukaan tertentu akan mata pelajaran, atau juga siswa SMU
cenderung berorientasi pada hasil akhir berupa nilai, tidak peduli guru yang mengajar
pelajaran tersebut disukai atau tidak. Penyebab penganih signifikan, dapat berarti
bahwa siswa memang secara sengaja menyukai pelajaran tersebut dikarenakan cara
gunorya mengajar atau memang dia menyukai pelajaran tersebut
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Creators: | Creators NIM Email ORCID Iskandar, Evelyn NIM69040031 UNSPECIFIED UNSPECIFIED |
Contributors: | Contribution Contributors NIDN/NIDK Email Thesis advisor Huliselan, Juana Judith NIDN0006065801 UNSPECIFIED |
Additional Information: | T 69-04 ISK p |
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Master of Educational Technology Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Master of Educational Technology |
Depositing User: | Phillips Iman Heri Wahyudi |
Date Deposited: | 21 May 2021 07:46 |
Last Modified: | 11 Oct 2022 09:08 |
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/33268 |