Tujuan penelitian ini adalah untiik mengetahui perkembangan kemampuan membaca notasi musik dan pengaruh kemampuan membaca notasi musik terhadap kemampuan bermain musik dalam pembelajaran musik di kelas Piano Wajib I. Yang dijadikan subyek penellitian adalah mahasiswa semester I angkatan 2003-2004 Fakultas Seni Jurusan Musik Universitas Pelita Harapan, Lippo Karawaci-Tangerang. Metode yang digunakan dalam hal ini adalah metode deskriptif kualitatif dimana peneliti sebagai pengajar melakukan pengamatan langsung dengan menggunakan instrumen checklist, wawancara semi terstruktur, catatan lapangan dan participation charts. Penelitian ini melibatkan 5 orang mahasiswa yang telah dipilih dan dilentukan oleh penelitian berdasarkan kemampuan dan latar belakang dari instrumen mayor yang berbeda-beda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perkembangan kemampuan membaca notasi musik mempunyai pengaruh terhadap kemampuan bermain musik dalam pemebelajaran musik di kelas Piano Wajib 1.