Penelitian ini bertujuan untuk mencermati perkembangan belajar anak-anak dalam pembelajaran matematika yang menggunakan sempoa. Penelitian ini dilakukan di sebuah lembaga yang memberikan kursus matematika dengan menggunakan sempoa. Subyek dalam penelitian ini adalah 4 orang anak yang baru saja mengikuti kursus tersebut. Mereka berusia antara 6 sampai 9 tahun. Pengamatan dilaksanakan dalam tiga belas kali pertemuan . Data penelitian ini diperoleh dari hasil pengamatan yang dilakukan dengan menggunakan video camera, photo camera, daftar observasi , catatan lapangan dan wawancara . Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: • Anak-anak tersebut makin trampil dalam menggunakan sempoa untuk melakukan operasi berhitung. • Mereka juga makin mampu mengembangkan kemampuan operasi berhitung dengan sempoa dalam menjawab soal-soal mencongak. • Kecepatan mereka dalam melakukan operasi berhitung berkembang . Hal ini dapat dilihat dari kecepatan yang meningkat dalam mengerjakan soal-soal yang kompleks • Ketelitian mereka dalam operasi berhitung juga meningkat dengan mereka dapat mengerjakan soal-soal yang kompleks dengan benar dan menggerakkan jari jemari mereka dengan tepat.