Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang modalitas belajar siswa laki-laki dan siswa perempuan kelas I SMU, telah dilaksanakan di SMU PSKD VII Depok dengan menggunakan metode penelitian eksplanasi (eksplanatory research) melalui pendekatan survey yang bertujuan menguji perbedaan antar2 kelompok sampel yang dihipotesiskan. Sampel pada penelitian ini terdiri dari 95 siswa yang terbagi dalam 3 kelas, dengan rincian total kaki-laki 47 dan perempuan 48. Instrumen penelitian menggunakan quesioner sebanyak 30 item soal yang mencakup 3 model modalitas belajar dengan rincian masing-masing terdiri dari 10 item soal. Teknik analisis yang digunakan, adalah Uji T dengan taraf signifikansi a = 0,05. Hipotes is yang diajukan adalah : Ho pi = p2 = 0 , artinya tidak terdapat perbedaan antara pilihan modalitas belajar laki-laki dan perempuan. Ha : p * 0 , artinya terdapat perbedaan antara modalitas belajar siswa laki-laki dan perempuan Hasil uji statistik pada modalitas belajar auditory, terdapat perbedaan yang berarti antara siswa laki-laki dan siswa perempuan dengan rata-rata skor siswa perempuan lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata skor siswa laki-laki. Hasil uji statistik pada modalitas belajar visual dan sosial, tidak terdapat perbedaan yang berarti antara siswa laki-laki dan siswa perempuan. Tidak ditemukan modalitas belajar yang dipilih secara dominan oleh siswa laki-laki maupun siswa perempuan.