Penelitian bertujuan untuk mendiskripsikan berbagai kesalahan bahasa yang sering dilakukar. sisvva dalam berkomunikasi secara tertulis dalam Bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan di satu Sekolah Mcnengah Kejuruan swasta di Jakarta Barat pada tahun pelajaran 2001/2002 semester 6 , dengan jumlah populasi seluruh sisvva kelas III pro-iram studi Sekretaris yang berjumlah 26 siswa. Metode penelitian adalah eksperimen dengan memberikan penugasan kepada populasi untuk membuat sebuah komposisi berupa surat bisnis (surat keluhan). Dari semua surat yang dihasilkan, kesalahan-kesalahan dikelompokkan dalam lima kategori {omission, addition, misformation , misordering dan blend /gabungan). Setelah itu surat-surat itu dinilai dengan rnenggunakan skala penilaian yang disusun oleh Faye Hartfiel. Kesalahan bahasa berperan tidak secara langsung terhadap kemampuan berkomunikasi secara tertulis. Jumlah kesalahan bahasa terjadi sebagai konsekwensi kompleknya siswa dalam merumuskan surat yang akan disusun. Hasil penelitian diharapkan dapat merupakan suatu masukan yang bermanfaat bagi guru Bahasa Inggris dalam mengembangkan pembelajaran khususnya untuk pemhuatan surat yang sclama ini oleh siswa dianggap sukar dilakukan.