Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses, strategi mengembangkan minat baca, permasalahan- permasalahan yang muncul dan solusinya dalam mengembangkan minat baca pada anak usia SD. Subjek penelitian ini adalah keluarga yang mempunyai anak usia SD dengan minat baca tinggi. Penentuan subjek dilakukan dengan menggunakan" Purposive Sampling" dan menggunakan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan pengamatan. Sedangkan kesahihan data dicapai dengan pengamatan langsung, trianggulasi serta "Member Check". Adapun analisis data dilakukan dengan langkah-langkah display data, serta verifikasi yaitu melihat kembali data yang ada dan melakukan revisi bila terjadi kesalahan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa proses mengembangkan minat baca pada anak usia dini hingga anak mampu membaca diperlukan beberapa tahapan antara lain mengenalkan buku, menyediakan waktu untuk mendongeng. Dalam mengembangkan minat baca anak mengalami hambatan antara lain anak tidak tertarik dan merobek buku. Hal-hal seperti ini bisa dicari jalan keluarnya dengan memilihkan buku dengan warna menarik, tulisan yang besar. Selain itu dengan menerapkan pola asuh demokratif , tidak memberikan pengontrolan yang ketat pada anak.