Pembelajaran konvensional di sekolah beralih menjadi pembelajaran jarak jauh yang dilaksanakan dari rumah masing-masing. Pemerintah menetapkan kebijakan pendidikan jarak jauh untuk memutus rantai penyebaran virus Covid-19 di Indonesia. Penerapan pembelajaran jarak jauh menjadi masalah bagi guru dan siswa karena menjadi penyebab terbatasnya interaksi guru dan siswa di dalam pembelajaran. Konteks baru di dalam dunia pendidikan tersebut memerlukan pembaruan dan perkembangan dari teknologi untuk menjawab kebutuhan pembelajaran. Oleh sebab itu penelitian ini akan menjelaskan tentang penggunaan Microsoft Teams untuk memanajemen kelas pada pembelajaran jarak jauh. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif berdasarkan data dari program praktik lapangan 2 (PPL 2) yang telah dilaksanakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Microsoft Teams dapat digunakan sebagai platform pembelajaran daring selama PJJ yang membantu guru memanajemen kelas serta berinteraksi dengan siswa. Hal ini juga menunjukkan bahwa manusia mempergunakan akal budinya untuk berpikir dan mengembangkan teknologi sehingga menemukan solusi atas permasalahan yang dialami. Saran dari penelitian ini adalah penggunaan Microsoft Teams sebaiknya digunakan di daerah perkotaan yang memiliki jaringan stabil dan perlu adanya pelatihan tentang penggunaan fitur-fitur tersebut agar dapat digunakan dengan lebih maksimal di dalam pembelajaran. Kata Kunci: Microsoft Teams, pembelajaran jarak jauh, teknologi, manajemen kelas.