Penggunaan media pembelajaran penting dalam mengupayakan keaktifan siswa pada pembelajaran daring. Media yang tepat membuat siswa lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran. Salah satu media yang bisa digunakan adalah job stick. Dengan menggunakan job stick, guru mendorong siswanya untuk berespons dalam pembelajaran, aktif, dan memerhatikan pembelajaran sehingga siswa memahami pembelajaran tersebut. Job stick membantu guru dalam mendukung siswanya mengembangkan potensi yang Tuhan berikan, yang nantinya digunakan untuk memuliakan Tuhan. Dengan demikian, tujuan penulisannya adalah untuk mendeskripsikan penggunaan job stick dalam bertanya, untuk mengupayakan keaktifan menjawab pertanyaan pada siswa kelas II SD. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Adapun hasil pembahasannya adalah penggunaan job stick dapat mengupayakan keaktifan menjawab pertanyaan pada siswa kelas II SD. Hal ini terlihat dari kebanyakan siswa aktif dalam menjawab pertanyaan, antusias, dan bersemangat, memerhatikan setiap penjelasan guru, dan semua siswa punya kesempatan yang sama. Dalam penerapan media job stick, guru Kristen dipimpin, dimampukan, dan didampingi oleh Roh Kudus, untuk mengupayakan potensi yang Tuhan berikan bagi siswa. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan job stick dalam bertanya mampu mengupayakan keaktifan menjawab pertanyaan pada siswa kelas II Sekolah Dasar. Saran untuk guru adalah menggunakan media job stick, sebagai media untuk mengatasi masalah ketidakaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan guru selama pembelajaran daring. Guru juga dapat memodifikasi dan memvariasikan media ini sesuai kebutuhan. Bagi penelitian selanjutnya, disarankan agar melakukan penelitian dengan jangka waktu yang lebih lama, dengan penelitian tindakan kelas agar dapat terlihat pola perubahan keaktifan siswa.