Selama kegiatan belajar mengajar di salah satu sekolah swasta, penulis menemukan ketidakdisiplinan siswa TK pada home-based learning. Permasalahan tersebut dipengaruhi oleh keterbatasan interaksi, siswa TK yang masih belum mandiri dan mudah terganggu. Solusi yang dapat dilakukan guru Kristen adalah melalui pengelolaan kelas yang disesuaikan dengan konteks pembelajaran dari rumah. Tujuan penulisan tugas akhir ini untuk mengkaji peran guru Kristen sebagai pengelola kelas dalam membentuk sikap disiplin siswa TK pada home-based learning. Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan ini adalah kualitatif deskriptif. Adapun hasil pembahasan menunjukkan bahwa sebagai pengelola kelas guru Kristen dipakai oleh Allah menjadi alat pemulihan untuk membawa siswa menghidupi sikap disiplin sebagai murid Kristus. Dapat disimpulkan bahwa peran guru Kristen sebagai pengelola kelas dalam membentuk sikap disiplin siswa TK pada home-based learning adalah mendampingi, membimbing, mengawasi, dan menjadi teladan dalam sikap disiplin kepada siswa melalui kerja sama dengan orang tua yang disertai dengan memanfaatkan teknologi digital yaitu menggunakan fitur-fitur di Ms. Teams. Saran dari penulis untuk penelitian selanjutnya yaitu mengkaji kerja sama antara guru dan wali siswa (selain orang tua) dan penerapan rules dan procedures guna membentuk sikap disiplin siswa TK pada home-based learning.