Penerapan peraturan kelas dalam upaya membentuk kedisiplinan siswa tk selama pembelajaran daring

Silaban, Yemimma Apriyani (2021) Penerapan peraturan kelas dalam upaya membentuk kedisiplinan siswa tk selama pembelajaran daring. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB)
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (341kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (351kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (439kB)
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB)
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (454kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB)

Abstract

Kedisiplinan adalah sikap menaati peraturan. Dengan peraturan kelas siswa diharapkan dapat menjadi murid Kristus yang bertumbuh dan taat pada aturan. Namun, berdasarkan observasi yang dilakukan penulis di salah satu TK di Jakarta, didapati bahwa siswa menunjukkan sikap tidak disiplin pada saat pembelajaran. Mendapati kesenjangan yang terjadi, maka diperlukan cara untuk membentuk kedisiplinan siswa. Salah satunya melalui penerapan peraturan kelas. Dengan demikian, siswa memiliki pedoman untuk mengetahui perilaku yang boleh dan tidak boleh dilakukan dalam kelas. Dengan peraturan siswa akan belajar mengendalikan diri dan terbiasa untuk hidup disiplin. Untuk itu, rumusan masalah penulisan ini “Bagaimana penerapan peraturan kelas dalam membentuk sikap disiplin siswa TK selama pembelajaran daring?” Dengan tujuan penulisan mendeskripsikan penerapan peraturan kelas dapat membentuk kedisiplinan siswa TK selama pembelajaran daring. Data dan informasi diolah menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan kedisplinan siswa TK dapat terbentuk melalui penerapan aturan kelas selama pembelajaran daring. Kesimpulannya peraturan kelas perlu disampaikan secara terus-menerus, guru memberikan teladan, ada konsekuensi berupa teguran, serta pemberian apresiasi dalam bentuk kata-kata positif. Saran bagi guru, agar menerapkan peraturan kelas untuk membentuk kedisiplinan siswa TK. Bagi peneliti selanjutnya, agar melakukan penelitian tindakan kelas guna mendapatkan hasil yang lebih terukur.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Silaban, Yemimma ApriyaniNIM01307180050yemimaapriyani@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorMunthe, AshiongNIDN0306048004ashiong.munthe@uph.edu
Uncontrolled Keywords: Siswa; Peraturan kelas; Kedisiplinan
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Depositing User: Users 12421 not found.
Date Deposited: 25 Nov 2021 03:18
Last Modified: 23 Mar 2022 00:20
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/43483

Actions (login required)

View Item View Item