Pendidikan memiliki kaitan erat dengan pendidikan karakter. Pendidikan karakter mempengaruhi setiap proses pembelajaran di dalam kelas, terutama dalam hal bertanggung jawab. Untuk mewujudkan hal tersebut butuh peran seorang guru sebagai penuntun siswa. Penerapan yang dilakukan guru untuk dapat menuntun siswa adalah dengan menerapkan peraturan dan prosedur kelas. Maka dari itu, dengan menggunakan metode kualitatif dan deskriptif, paper ini dituliskan dengan tujuan untuk mengkaji bagaimana peran seorang guru sebagai penuntun dalam menerapkan peraturan dan prosedur kelas untuk mengajarkan sikap tanggung jawab siswa selama pembelajaran daring. Sebagai Imago Dei, manusia juga memiliki tanggung jawab terhadap Tuhan. Guru Kristen memiliki tugas untuk mengajarkan siswa sikap tanggung jawab terhadap Tuhan dan terhadap setiap aspek kehidupan. Melalui penerapan peraturan dan prosedur serta tuntunan dari guru, siswa dapat melakukan tanggung jawabnya. Penerapan ini juga harus bisa dilengkapi dengan motivasi yang dapat membangun sikap tanggung jawab pada siswa. Saran ditujukan kepada peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian mengenai pemberian motivasi kepada siswa melalui penerapan peraturan dan prosedur kelas.