Pandemi Covid-19 telah membuat tatanan dan cara hidup banyak orang berubah. Hal itu juga berdampak pada bidang pendidikan yang saat ini harus menerapkan pembelajaran daring untuk mengurangi penularan virus Covid-19. Ada beberapa tantangan yang dihadapi selama penerapan pembelajaran daring.Tantangan tersebut berupa kendala jaringan internet dan sikap tidak disiplin siswa selama mengikuti pembelajaran daring. Penulisan makalah bertujuan untuk melihat kedisiplinan siswa dan mengkaji peran guru sebagai pendidik untuk menjawab tantangan yang dihadapi selama pembelajaran daring. Metode yang digunakan dalam penulisan makalah ini adalah kualitatif deskriptif. Melalui penulisan makalah ini didapati bahwa peran guru dalam membentuk sikap disiplin siswa sangatlah penting. Sikap disiplin juga merupakan bagian dari pengajaran Alkitab, sehingga kehadiran guru untuk membentuk sikap disiplin siswa adalah upaya menyampaikan pengajaran Alkitab di dalam kelas. Kejatuhan manusia ke dalam dosa telah memutus hubungan antara Tuhan dan manusia, sehingga menyebabkan kehidupan manusia terus ada di dalam dosa. Kondisi tersebut telah memengaruhi tindakan manusia untuk dapat bersikap di dalam kebenaran salah satunya ialah bersikap disiplin. Guru sebagai pendidik berperan dalam pembentukan sikap, kepribadian, dan mental anak, sehingga perannya tidak hanya memberikan materi pelajaran kepada siswa. Guru dapat menerapkan pembiasaan, penegakan kedisiplinan, dan pembimbingan bagi siswa untuk membentuk sikap disiplin mereka selama pembelajaran daring. Kesimpulan dari makalah ini adalah peran guru sebagai pendidik dapat membentuk sikap disiplin siswa selama pembelajaran daring dengan menerapkan pembiasaan sikap disiplin, penegakan kedisiplinan, dan pembimbingan bagi siswa. Penulis juga menyarankan agar guru sebagai pendidik dapat berkomunikasi dan bekerjasama dengan pihak sekolah dan orang tua siswa untuk menghadirkan penegakan kedisiplinan yang lebih tegas dan pembimbingan sejak dini bagi siswa.