Penyebaran pandemik COVID-19 mengakibatkan pembelajaran harus dilaksanakan dari rumah dengan sistem daring. Salah satu masalah yang ditemui adalah kurangnya keaktifan belajar siswa yang disebabkan karena kejenuhan dan kurangnya kesiapan siswa dalam mengikuti proses belajar. Salah satu hal yang bisa menjadi solusi dari permasalahan ini adalah dengan menerapkan metode pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan keaktifan siswa, salah satunya adalah penerapan metode tanya jawab. Penulisan tugas akhir ini bertujuan untuk menganalisis upaya meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui penerapan metode tanya jawab. Metode yang dipakai adalah kualitatif deskriptif dan kajian literatur. Berdasarkan pemaparan tugas akhir ini dapat disimpulkan bahwa upaya peningkatan keaktifan siswa dapat dilakukan dengan penerapan metode tanya jawab dengan memberikan pertanyaan yang relevan dan bisa mendorong siswa untuk mengonstruksikan pemahamannya. Dalam penerapan metode ini diperlukan peranan guru untuk memilah pertanyaan yang sesuai untuk menolong siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Hasil ini diperoleh dengan penerapan metode tanya jawab yang dilaksanakan dengan tiga langkah yaitu tahapan persiapan, tahap pengemabangan, dan tahap akhir. Saran yang bisa diberikan penulis adalah dalam penerapan metode tanya jawab bisa dilakukan dengan pemberian instruksi yang jelas dan pemberian pertanyaan yang relevan dengan kehidupan siswa.