Pandiangan, Rafnitami (2021) Mengupayakan disiplin siswa dalam pembelajaran melalui manajemen kelas. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
![]() |
Text (Title)
Title.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (753kB) |
|
|
Text (Abstract)
Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (71kB) | Preview |
|
|
Text (ToC)
ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (146kB) | Preview |
|
![]() |
Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (218kB) |
|
![]() |
Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) |
|
|
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (147kB) | Preview |
|
![]() |
Text (Appendices)
Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB) |
Abstract
Disiplin merupakan karakter dasar yang harus dimiliki siswa agar pembelajaran yang efektif dapat tercapai, siswa berhasil dalam belajarnya, mandiri, dan mampu bekerja sama dengan orang lain. Namun, masih banyak ditemukan perilaku siswa yang kurang disiplin terutama saat pembelajaran online. Untuk itu, guru perlu mengupayakan disiplin siswa dalam pembelajaran melalui tindakan manajemen kelas yang efektif. Tujuan penelitian adalah untuk menjelaskan manajemen kelas yang dilakukan oleh guru dalam mengupayakan disiplin siswa dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui buku, jurnal, dan data portofolio saat Program Pengalaman Lapangan (PPL) 2. Hasil penelitian yang diperoleh adalah pelaksanaan manajemen kelas selama pembelajaran dapat digunakan untuk mengupayakan disiplin belajar siswa yaitu melalui pembuatan peraturan dan prosedur kelas, pemberian teguran dan nasihat, pemberian reinforcement positif pada siswa, dan guru menjadi teladan bagi siswa. Kesimpulan yang diperoleh adalah melalui melalui manajemen kelas yang dilakukan, guru membawa siswa semakin berdisiplin dan memiliki karakter yang semakin serupa dengan Kristus. Guru membutuhkan pertolongan Roh Kudus, dan kerja sama dari rekan guru beserta sekolah dalam mengupayakan disiplin siswa. Saran dari penulis agar guru semakin meningkatkan keterampilannya dalam memanajemen kelas dan melakukan manajemen kelas dengan kreatif sehingga terciptanya lingkungan yang kondusif dan efektif yang memungkinkan siswa berdisiplin saat pembelajaran.
Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||
Contributors: |
|
||||||||
Uncontrolled Keywords: | Disiplin siswa; Manajemen kelas; Pembelajaran online | ||||||||
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools | ||||||||
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Economics Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Economics Education |
||||||||
Depositing User: | Users 13432 not found. | ||||||||
Date Deposited: | 09 Dec 2021 08:50 | ||||||||
Last Modified: | 09 Dec 2021 08:50 | ||||||||
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/43751 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |