Tanggung jawab menjadi salah satu hal yang perlu diperhatikan saat siswa menjalankan kewajibannya dalam pengumpulan tugas yang diberikan oleh guru. Berdasarkan praktik mengajar di lapangan pada bulan Agustus 2021 menunjukkan bahwa minimnya rasa tanggung jawab siswa dalam mengumpulkan tugas. Rasa tanggung jawab perlu ditanamkan Guru Kristen dalam merespons tanggung jawab siswa pada pembelajaran. Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemberian stimulasi terhadap tanggung jawab siswa kelas X dalam pengumpulan tugas Ekonomi. Penulisan ini menggunakan metodologi kualitatif-deskriptif. Melalui penulisan ini seorang guru harus memahami bahwa siswa adalah ciptaan yang serupa dan segambar dengan Allah yang diciptakan memiliki akal budi dan tanggung jawab dalam mengelola bumi. Tetapi, kejatuhan manusia dalam dosa merusak hubungan dan relasi dengan Allah. Pentingnya memperbaiki relasi dengan Allah, maka peran guru sebagai fasilitator menjadi agen Allah merekonsiliasi siswa melalui karya penebusan-Nya untuk bertanggung jawab atas otoritas yang Allah berikan kepada siswa. Hasil dalam penulisan proyek akhir ini adalah melihat pemberian stimulasi sistem poin terhadap tanggung jawab siswa kelas X mengumpulkan tugas Ekonomi. Pemberian stimulasi sistem poin akan mampu menstimulasi perilaku tanggung jawab siswa, serta akan mendorong perilaku siswa untuk bertanggung jawab dalam penugasan yang diberikan guru. Pemberian stimulasi perlu ditanamkan dalam kelas untuk merangsang disiplin siswa dalam mengumpulkan tugas.