Negara yang maju dan berkualitas melalui proses yang tidak mudah dan lama. Salah satu hal yang dapat digunakan untuk melihat kualitas suatu negara yang maju adalah pendidikan yang berkualitas atau bermutu pada negara tersebut. Salah satu isu pendidikan yang masih terjadi hingga saat ini adalah kurangnya pemahaman konsep siswa terhadap pembelajaran yang diterima. Pemahaman konsep siswa bagian yang sangat penting untuk diukur oleh guru sebagai pencapaian dari tujuan pembelajaran tersebut dilaksanakan. Pemahaman konsep siswa dapat diukur oleh guru dengan diadakannya tes dan melihat dari hasil pekerjaan siswa pada setiap pembelajaran. Dalam pertaliannya dengan kualitas pendidikan, pemahaman konsep siswa yang kurang akan menyebabkan kualitas pendidikan rendah. Pemahaman konsep siswa dapat dipengaruhi oleh pemilihan pembelajaran yang dirancang oleh guru. Salah satunya pembelajaran yang digunakan dan menjadi solusi oleh guru dalam pengajarannya adalah pembelajaran langsung. Hasil observasi penulis menunjukkan adanya perubahan dan dampak dari penerapan pembelajaran langsung dalam kelas. Oleh karena itu, penulis menyarankan untuk menerapkan pembelajaran langsung untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa. Memilih dan merancang pembelajaran langsung merupakan peran dari guru, begitupun dengan guru Kristen. Guru Kristen dalam perannya harus mampu menanamkan kebenaran Firman Allah melalui pembelajaran langsung yang diterapkan dalam kelas.