Konsistensi penerapan prosedur kelas dalam membentuk disiplin siswa melalui pemberian reward

Samosir, Tenri Maria (2019) Konsistensi penerapan prosedur kelas dalam membentuk disiplin siswa melalui pemberian reward. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (3MB)
[img] Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (177kB)
[img] Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (324kB)
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (4MB) | Request a copy
[img] Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (462kB)
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Prosedur kelas merupakan salah satu alat guru dalam pengelolaan kelas. Penerapan prosedur kelas ini diharapkan dapat mendorong siswa untuk melakukan tugas dan tanggung jawabnya dengan baik. Namun, saat proses pembelajaran siswa tidak menerapkan prosedur kelas tersebut. Sehingga, saat prosedur yang sudah ada tidak digunakan maka akan berdampak terhadap minimnya disiplin siswa di dalam kelas. Tujuan penulisan proyek akhir ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemberian reward mendorong konsistensi penerapan prosedur kelas sehingga disiplin siswa terbentuk. Metode yang digunakan dalam penulisan proyek akhir ini adalah menggunakan kajian literatur. Fokus kajian yang dibahas dalam proyek akhir ini adalah pengertian konsistensi, prosedur kelas, reward, disiplin siswa dan peran guru dalam memberikan reward. Kejatuhan manusia ke dalam dosa membuat manusia cenderung berbuat kesalahan. Salah satunya adalah sering melupakan tanggung jawab yang harus dilakukan. Oleh karenanya dalam dunia pendidikan guru menjadi rekan kerja Allah dalam membimbing anak mengalami pemulihan. Berdasarkan hasil pembahasan diperoleh kesimpulan bahwa pemberian reward untuk dapat mendorong siswa konsisten menerapkan posedur kelas adalah mengikuti syarat pemberian reward yang benar. Saran yang dapat diberikan bagi guru adalah guru memberikan reward dengan memperhatikan syarat pemberian reward dan membuat prosedur dengan memperhatikan indikator penyusunan prosedur kelas.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Samosir, Tenri MariaNIM00000027906tenrisamosir10@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
UNSPECIFIEDListiani, TantiNIDN0321089101UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: konsistensi; prosedur kelas; reward; disiplin siswa
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Depositing User: Users 1067 not found.
Date Deposited: 30 Oct 2019 07:46
Last Modified: 20 Apr 2020 04:34
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5013

Actions (login required)

View Item View Item