Upaya Guru Membangun Kedisiplinan Peserta Didik Kelas VI Melalui Implementasi Reinforcement

Lubis, Ribka Eunike (2019) Upaya Guru Membangun Kedisiplinan Peserta Didik Kelas VI Melalui Implementasi Reinforcement. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (16MB)
	Text (Abstarct) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (100kB)
	Text (ToC) Toc.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (133kB)
	Text (Praktek Pendidikan) Praktek Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (186kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (15MB) | Request a copy
	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (123kB)
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (123kB) | Request a copy

Abstract

Disiplin merupakan sesuatu yang penting yang harus dimiliki setiap peserta didik sebagai modal awal mencapai keberhasilan. Disiplin sendiri sesuai dengan konsep ketaatan yang ada di dalam Alkitab, sebagai proses penundukan diri kepada Allah. Realitanya manusia memiliki sifat yang memberontak dan tidak mau taat. Pada proses pembelajaran peserta didik kelas 6 ditemukan masalah kedisiplinan yang kurang. Untuk menangani permasalahan tersebut, peneliti menerapkan metode reinforcement sebagai upaya membangun kedisiplinan peserta didik kelas 6 dan diperlukannya guru yang berkompetensi dalam hal ini. Tujuan dari penulisan ini untuk mengetahui upaya yang dapat dilakukan guru dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik kelas 6 melalui implementasi reinforcement. Data penelitian berasal dari jurnal refleksi mengajar peneliti dari tanggal 22 Juli – 8 Agustus 2019. Hasil penelitian menunjukkan bahwa reinforcement bisa diterapkan pada peserta didik kelas 6 dan memberikan dampak yang baik untuk meningkatkan kedisiplinan peserta didik kelas 6. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti memberikan saran yaitu diperlukan kekonsistenan dalam penerapan reinforcemet, dibutuhkan estimasi waktu yang lebih panjang untuk mendapatkan data yang lengkap dan akurat.

Actions (login required)

View Item