Tuhan Allah menciptakan manusia dengan memberikan manusia tanggung jawab dalam mengelola ciptaanNya dan juga bertanggung jawab atas dirinya sendiri. Salah satu tanggung jawab yang dapat dilakukan siswa dalam pembelajaran adalah terlibat aktif di kelas. Keterlibatan siswa secara aktif dapat menunjang kegiatan pembelajaran berjalan dengan efektif. Berdasarkan permasalahan yang terjadi di lapangan, terdapat dua dari empat kelas paralel XI IPA di salah satu sekolah Kristen daerah Daan Mogot menunjukan respon siswa yang tidak aktif dalam menjawab dan bertanya pada pelajaran Biologi khususnya topik komponen organik sel. Pembelajaran Biologi berhubungan erat dengan teori dan praktik. Salah satu model pembelajaran yang bisa membuat siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran Biologi pada topik komponen organik sel adalah model Project Based Learning. Tujuan dalam penulisan kajian literatur ini adalah untuk menganalisis model Project Based Learning dalam mengembangkan keaktifan siswa pada pelajaran Biologi topik komponen organik sel. Metode penulisan yang digunakan adalah kajian literatur. Hasil dari penulisan ini ialah model Project Based Learning dapat mengembangkan keaktifan siswa dalam pelajaran Biologi topik komponen organik sel melalui sintak, kelebihan dan kelemahan dari model tersebut. Saran bagi penulis selanjutnya ialah perbanyak membaca literatur review dengan data maupun sumber yang terbaru agar pembahasan dapat dibahas lebih tajam dan mendalam.