Penerapan peraturan dan prosedur di dalam pembelajaran merupakan sebuah strategi untuk meminimalisir perilaku-perilaku tidak disiplin dari siswa. Melalui penerapan peraturan dan prosedur di dalam kegiatan pembelajaran diharapkan dapat membantu siswa dalam meningkatkan disiplin belajarnya. Namun kenyataan yang dihadapi adalah siswa masih belum bisa disiplin ketika pembelajaran sehingga ditemukan perilaku-perilaku tidak disiplin dari siswa ketika kegiatan pembelajaran. Berangkat dari permasalahan tersebut maka paper ini disusun dengan tujuan untuk mengetahui penerapan peraturan dan prosedur di dalam kegiatan pembelajaran guna meningkatkan disiplin belajar siswa. Penelitian ini dibuat berdasarkan data observasi dan kajian literatur yang menyajikan teori-teori tentang pengertian peraturan dan prosedur, karakteristik generasi alpha, hakikat disiplin belajar, peran guru dalam melaksanakan peraturan dan prosedur, dan psikologi perkembnagan siswa usia sekolah dasar. Tujuan dari paper ini adalah untuk meningkatkan disiplin belajar siswa dengan penerapan peraturan dan prosedur di dalam kelas sehingga menciptakan kondisi kelas yang kondusif supaya kegiatan pembelajaran berjalan dengan efektif. Kesimpulan dari makalah ini memberikan informasi dan pedoman dalam menerapkan peraturan dan prosedur di dalam kelas guna meningkatkan disiplin belajar siswa sehingga kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik terutama dalam mendisiplinkan anak generasi alpha.