Upaya menguatkan pemahaman konsep kimia siswa melalui pembuatan aplikasi sistem periodik unsur pada kelas X IPA

Sihaloho, Cesar Gio Manuel (2022) Upaya menguatkan pemahaman konsep kimia siswa melalui pembuatan aplikasi sistem periodik unsur pada kelas X IPA. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img]
Preview
Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (191kB) | Preview
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (161kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (129kB) | Preview
[img]
Preview
Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (266kB) | Preview
[img] Text (Kajian Filsafat Pendidikan)
Kajian Filsafat Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (252kB)
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (493kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (3MB)

Abstract

Pemahaman konsep siswa terhadap materi merupakan hal penting dalam mencapai tujuan suatu pembelajaran. Akan tetapi, masih ditemukan siswa yang lemah dalam pemahaman konsep, ditandai ketikdakmampuan siswa menyatakan ulang apa yang telah dipahami pada pembelajaran sebelumnya. Pemahaman konsep lemah dapat memengaruhi proses pembelajaran, sehingga diperlukan solusi menguatkan pemahaman konsep siswa melalui pembuatan aplikasi SPU. Tujuan penulisan makalah ini untuk menguatkan pemahaman konsep kimia siswa melalui pembuatan aplikasi SPU pada kelas X IPA. Adapun metode penelitian yang dilakukan adalah metode kualitatif deskriptif menggunakan data Program Pengalaman Lapangan 2. Dalam makalah ini ditekankan bahwa sebagai guru Kristen penting bagi kita memiliki kesadaran untuk menuntun siswa memahami materi pembelajaran dengan berbagai solusi yang ada, itulah tandanya guru sebagai perpanjangan tangan Tuhan membawa siswa mampu memaksimalkan pengetahuan yang dimiliki. Hasil kajian ini menjelaskan bahwa pemahaman konsep siswa dapat diperkuat melalui pembuatan aplikasi SPU oleh siswa. Melalui pembuatan aplikasi siswa dapat belajar tentang materi yang akan digunakan sehingga siswa semakin memahami konsep. Selain itu juga, dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menggunakan teknologi dalam pembelajaran. Saran untuk peneliti selanjutnya adalah guru mengumpulkan data hasil belajar siswa unutk melihat perkembangan pemahaman siswa, serta mendiagnosa keterampilan teknologi siswa sebelum memberikan tugas berkaitan dengan teknologi.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Sihaloho, Cesar Gio ManuelNIM01403200019cesargiom28@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorTahya, Candra YuliusNIDN0330078802candra.tahya@uph.edu
Uncontrolled Keywords: pemahaman konsep; pengembangan aplikasi; sistem periodik unsur
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Chemistry Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Chemistry Education
Depositing User: Cesar Gio Manuel Sihaloho
Date Deposited: 11 Nov 2022 04:12
Last Modified: 11 Nov 2022 04:12
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/51077

Actions (login required)

View Item View Item