Media pembelajaran menjadi peranan penting untuk keberhasilan guru saat mengajar di dalam kelas. Realitanya, peneliti melihat siswa kelas 2 SD mengalami kebingungan saat guru tidak menyediakan media pembelajaran dengan lengkap. Berdasarkan permasalahan tersebut peneliti menemukan dua respon siswa melalui pembelajaran tanya jawab. Perbedaan dari dua respon tersebut adalah siswa tidak dapat memahami materi tanpa bantuan media pembelajaran. Hal tersebut menjadi sorotan permasalahan bagi peneliti. Siswa sulit memahami materi dan tidak memperhatikan proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran media visual diam dalam menunjang keberhasilan guru dan siswa pada kegiatan belajar mengajar. Tuhan Yesus memikirkan supaya kedua belas muridnya mampu memahami pelajaran yang akan diajarkan melalui media pembelajaran. Begitu juga saat guru mengajar dapat menggunakan berbagai media untuk menyampaikan materi pembelajaran. Guru harus memahami penggunaan media visual diam dan materi pembelajaran dengan jelas, sehingga siswa mampu meresponi pembelajaran dengan baik. Peneliti menarik kesimpulan berdasarkan resepon tersebut bahwa kegiatan tanya jawab mampu membuat siswa aktif dalam proses belajar mengajar melalui media visual diam. Peneliti menyarankan supaya seluruh guru dapat mempersiapkan media pembelajaran dengan lengkap sesuai materi yang akan diajarkan.