Guru memiliki tugas untuk merancang pembelajaran yang dapat mengembangkan ranah kognitif, afektif dan psikomotor sehingga siswa dapat bertumbuh dalam berbagai aspek kehidupan. Dalam proses pembelajaran ditemukan siswa memiliki hasil belajar yang baik tetapi dalam kegiatan di kelas siswa pasif dan tidak mengikuti pembelajaran dengan baik serta guru juga belum maksimal dalam merancang pembelajaran yang dapat mengembangkan ketiga ranah tersebut. Proyek akhir ini ingin mengkaji pentingnya merancang pembelajaran yang dapat mengembangkan ranah kognitif, afektif dan psikomotor sehingga dapat membantu siswa memiliki pengetahuan, sikap dan keterampilan yang baik untuk menghadapi tantangan global. Guru Kristen memiliki tugas untuk membawa siswa mengembangkan setiap talenta yang Tuhan berikan untuk menyatakan realitas kerajaan Allah di bumi ini sehingga siswa dapat berpikir, merasa dan bertindak sesuai dengan nilai-nilai Alkitabiah. Rancangan pembelajaran harus mengembangkan ranah kognitif, afektif dan psikomotor agar siswa dapat berkembang secara holistik serta siswa dapat menggapai masa depannya. Oleh sebab itu, guru harus memperhatikan penggunaan media, metode dan penilaian sehingga siswa bukan hanya memiliki pengetahuan luas tetapi sikap dan keterampilannya terus bertumbuh ke arah yang lebih baik.