Karakter penting untuk dibentuk agar dapat menghadapi perubahan dan tantangan yang ada. Salah satu karakter yang penting untuk dibangun dalam diri siswa ialah kedisiplinan. Pada penelitian ini ditemukan perilaku-perilaku siswa kelas X SMA yang tidak menunjukkan kedisiplinan di dalam pembelajaran. Peranan guru sangat dibutuhkan untuk meningkatkan kedisiplinan siswa, salah satunya perannya adalah guru sebagai penuntun. Tujuan dari penulisan paper ini adalah memaparkan peranan guru sebagai penuntun dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Metode penulisan yang dipakai pada paper ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Guru perlu menuntun murid untuk semakin serupa dengan Tuhan dengan memiliki karakter disiplin. Hasil penelitian menyatakan peran guru sebagai penuntun dapat meningkatkan kedisiplinan siswa melalui upaya yang dilakukan guru. Upaya guru sebagai penuntun dalam meningkatkan kedisiplinan siswa ialah menyajikan pembelajaran dengan menggunakan metode variasi yang menunjang kedisiplinan siswa. Salah satu metode yang dapat meningkatkan kedisiplinan siswa adalah metode pemberian tugas.