Penerapan Prezi Sebagai Media Pembelajaran Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Hybrid

Harefa, Opeanu (2022) Penerapan Prezi Sebagai Media Pembelajaran Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Hybrid. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

Preview	Text (Title) Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (149kB) | Preview
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (169kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (175kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Paper 2_Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (241kB)
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Paper 1_Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (195kB)
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (461kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Motivasi belajar siswa dalam kelas XI IPS tergolong rendah karena siswa menunjukkan ciri-ciri motivais belajar rendah, yaitu siswa pasif, mengantuk, dan kurang responsif selama pembelajaran berlangsung. Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan Prezi dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran hybrid. Motivasi belajar siswa begitu penting karena dpaat mempengaruhi keinginan belajar siswa di dalam kelas. Penerapan Prezi sebagai media pembelajaran merupakan solusi yang ditawarkan oleh penulis terkait rendahnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran hybrid. Melalui metode kualitatif deskriptif, diperoleh bahwa penerapan media pembelajaran Prezi dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa. Sebab, Prezi dapat menumbuhkan interaksi dalam pembelajaran, antusias siswa merespon materi dan pertanyaan yang diberikan oleh guru, dan suasana pembelajaran yang interaktif. Penerapan Prezi sebagai media pembelajaran dapat menjadi solusi bagi guru Kristen untuk dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa sebagai bentuk pertanggungjawaban atas pengajaran yang dilakukan. Namun, penerapan Prezi masih belum sepenuhnya dapat menumbuhkan motivasi belajar seluruh siswa. Berdasarkan temuan, masih terdapat beberapa siswa yang masih pasif, mengantuk, dan kurang responsif dalam pembelajaran. Dengan demikian, penulis menyarankan agar guru terus meningkatkan kemampuan dan kreativitas dalam memanfaatkan Prezi sebagai media dalam pembelajaran hybrid.

Actions (login required)

View Item