Masalah perilaku tidak disiplin siswa taman kanak-kanak merupakan hal yang tidak dapat dipungkiri terjadi di dalam kelas. Ketika penulis melakukan pengamatan di salah satu sekolah taman kanak-kanak di Jakarta, penulis menemukan siswa berperilaku tidak disiplin pada saat proses pembelajaran. Perilaku tidak disiplin ini dilakukan oleh 7 orang siswa dari 12 siswa TK-B. Sebagai sebuah komunitas kelas maka sudah menjadi tanggung jawab seorang guru Kristen untuk membantu siswanya untuk memiliki perilaku disiplin agar siswa mampu menerima pembelajaran dengan optimal dan sebagai pembentukan murid-murid Tuhan untuk memiliki karakter yang baik melalui dunia pendidikan. Untuk itu, penelitian ini bertujuan untuk 1) menguraikan penerapan peraturan dan pemberian konsekuensi dalam menangani perilaku-perilaku tidak disiplin yang dilakukan oleh siswa taman kanak-kanak dan 2) menguraikan perilaku-perilaku disiplin siswa taman kanak-kanak saat diterapkan peraturan dan pemberian konsekuensi. Hasil penelitian yang didapatkan melalui penerapan peraturan dan pemberian konsekuensi, yaitu siswa dapat berperilaku disiplin, seperti tertib saat belajar, dan menaati peraturan kelas. Saran bagi para guru agar menerapkan imbalan dan hukuman yang lebih bervariasi untuk memberikan motivasi yang tepat bagi siswa taman kanak-kanak dan guru harus tegas dalam menangani perilaku tidak disiplin siswa.