Penerapan Media Gambar Dalam Membantu Konsentrasi Siswa Di Dalam Kelas K3

Pasaribu, Vicy Milentra (2022) Penerapan Media Gambar Dalam Membantu Konsentrasi Siswa Di Dalam Kelas K3. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

Preview	Text (Title) Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (124kB) | Preview
	Text (Abstract) Abstract.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (156kB)
	Text (ToC) ToC.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (164kB)
Preview	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (259kB) | Preview
Preview	Text (Kajian Filsafat Pendidikan) Kajian Filsafat Pendidikan.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (195kB) | Preview
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (189kB) | Preview
	Text (Appendinces) Appedinces.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Anak-anak pada usia 4-6 tahun berada pada masa golden age. Masa ini adalah masa yang baik dalam mengembangkan pemikiran dalam proses pembelajaran. Oleh sebab itu, konsentrasi anak pada pembelajaran sangat diperlukan dalam memaksimalkan pengembangan pemikiran ini. Namun pada kenyataannya, siswa mengalami kesulitan dalam berkonsentrasi seperti bermain sendiri, melakukan kegiatan lain yang tidak sesuai dengan pembelajaran, dan tidak fokus. Guru Kristen perlu memfasilitasi siswa untuk dapat berkonsentrasi. Ditemukan fakta bahwa murid K3 sulit berkonsentrasi di dalam pembelajaran di kelas. Maka dari itu, tujuan penulisan ini adalah memaparkan permasalahan sulitnya konsentrasi siswa dan penggunaan media gambar untuk membantu siswa konsentrasi. Metode yang digunakan pada penulisan ini adalah kualitatif deskriptif. Hasil yang diperoleh adalah penggunaan media gambar mempermudah siswa K3 di dalam memahami konten pembelajaran. Kesimpulannya media gambar dapat membantu siswa untuk berkonsentrasi di dalam pembelajaran. Media gambar dapat digunakan untuk menarik minat siswa, sehingga mereka ingin belajar dan fokus di dalam pembelajaran. Saran untuk peneliti selanjutnya adalah meneliti lebih lanjut penggunaan media gambar lainnya untuk meningkatkan konsentrasi siswa di dalam proses pembelajarannya.

Actions (login required)

View Item