Penerapan Metode Student Team Achievement Division untuk Mendorong Keterampilan Kerja Sama Siswa Kelas XI pada Pembelajaran Matematika

Mone, Nova Juliana (2022) Penerapan Metode Student Team Achievement Division untuk Mendorong Keterampilan Kerja Sama Siswa Kelas XI pada Pembelajaran Matematika. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

Preview	Text (Title) Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (98kB) | Preview
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (137kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (144kB) | Preview
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (210kB)
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (334kB)
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (403kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan saat praktikum, ditemukan bahwa keterampilan kerja sama siswa kelas XI pada pembelajaran matematika masih rendah. Ketika siswa diinstruksikan untuk mengerjakan soal bersama kelompok yang dibagi berdasarkan formasi tempat duduk, siswa menarik diri, menolak bekerja dengan kelompok, dan hanya berinteraksi dengan orang-orang yang akrab dengannya.Sedangkan, keterampilan kerja sama adalah keterampilan yang penting untuk dimiliki siswa sebab kerja sama menentukan keberhasilan suatu pembelajaran. Berdasarkan perspektif Kristen Alkitabiah, keterampilan kerja sama adalah aspekpenting dari kehidupan manusia sebagai gambar Allah karena sejatinya manusia tidak dapat berfungsi seorang diri dan membutuhkan orang lain. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan metode STAD dalam mendorong keterampilan kerja sama siswa kelas XI pada pembelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode STAD mampu mendorong keterampilan kerja sama siswa kelas XI pada pembelajaran matematika. Saran bagi peneliti berikutnya adalah untuk mempertimbangkan pelaksanaan kuis mandiri di akhir pembelajaran agar pemahaman siswa terkait materi pembelajaran dapat diukur. Kemudian, guru perlu memvariasikan pelaksanaan pembelajaran agar siswa tidak bosan mengikuti pembelajaran dengan penerapan metode yang sama dalam beberapa kali pertemuan.

Actions (login required)

View Item