Sitohang, Basaria (2019) Implementasi manajemen kelas untuk meningkatkan disiplin siswa dalam proses pembelajaran. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
Text (Title)
Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (10MB) |
|
Text (Abstract)
Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (55kB) |
|
Text (ToC)
ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (312kB) |
|
Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (259kB) | Request a copy |
|
Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (11MB) | Request a copy |
|
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (68kB) |
|
Text (Appendices)
Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (3MB) | Request a copy |
Abstract
Proses pembelajaran merupakan sarana dalam mencapai tujuan pendidikan. Agar dapat mencapai tujuan pendidikan yang optimal, maka pelaksanaan proses pembelajaran haruslah kondusif. Berdasarkan data yang diperoleh, ditemukan bahwa pelaksanaan proses pembelajaran yang dilakukan tidak kondusif. Hal ini terjadi karena selama proses pembelajaran berlangsung, terdapat beberapa siswa yang menunjukkan sikap kurang disiplin sehingga mengakibatkan suasana kelas menjadi tidak kondusif. Disiplin merupakan satu syarat penting yang harus dimiliki siswa agar proses pembelajaan dapat berlansung dengan baik. Dengan adanya disiplin, tujuan pendidikan akan lebih mudah untuk dicapai. Manajemen kelas merupakan starategi guru dalam mengelola setiap aspek di dalam kelas agar dapat menunjung tujuan dari pembelajaran. Mengarahkan sikap dan perilaku siswa selama proses pembelajaran merupakan salah satu aspek dalam manajemn kelas. Tujuan penulisan proyek akhir ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi manajemen kelas untuk meningkatkan disiplin siswa dalam proses pembelajaran. Berdasarkan data observasi, umpan balik mentor dan kajian literatur, diperoleh kesimpulan bahwa implementasi manajemen kelas dapat meningkatkannya disiplin siswa dalam proses pembelajaran. Keberhasilan implementasi manajemen kelas dalam meningkatkan disiplin siswa berkaitan dengan peran guru sebagai pengelola sekaligus pembimbing bagi siswa. Bentuk implementasi manajemn kelas yang dapat guru lakukan dalam meningkatkan diisplin siswa dalam proses pembelajaran adalah memberikan teguran dan hukuman serta menerapkan rules dan procedure.
Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||
Contributors: |
|
||||||||
Uncontrolled Keywords: | disiplin; proses pembelajaran; manajemen kelas | ||||||||
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
||||||||
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Biology Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Biology Education |
||||||||
Depositing User: | Users 989 not found. | ||||||||
Date Deposited: | 01 Nov 2019 01:57 | ||||||||
Last Modified: | 22 Apr 2020 01:26 | ||||||||
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/5137 |
Actions (login required)
View Item |