Partisipasi belajar siswa merupakan suatu bentuk kontibrusi siswa baik secara fisik, mental dan sosial di dalam proses pembelajaran untuk mencapai tujuan dan pembelajaran yang efektif. Kenyataannya masih ditemukan siswa yang tidak mau bertanya kepada guru, tidak mau menjawab, siswa tidak menyampaikan pendapat dan siswa tidak mengerjakan tugasnya. Oleh sebab itu, upaya yang guru lakukan ialah menerapkan model pembelajaran inkuiri dalam pengajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan peningkatan partisipasi belajar siswa kelas VI SD melalui penerapan model pembelajaran inkuiri. Metode penelitian yang digunakan ialah kualtitatif deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa, patisipasi belajar siswa kelas VI SD mengalami peningkatan dari total 27,3% menjadi 50% pada saat guru menerapkan model pembelajaran inkuiri. Penerapan model pembelajaran ini seharusnya membawa siswa pada keyakinan dan pengenalan dirinya sebagai gambar rupa Allah yang berharga dan berelasi di dalam Kristus. Sehingga dengan keyakinan yang ada dalam dirinya, siswa dapat berpatispasi dalam belajar seperti aktif bertanya, memberikan jawaban, mengemukakan pendapat dan berusaha menyelesaikan tugas yang diberikan di dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, penulis menyarankan bahwa model pembelajaran inkuiri dapat diterapakan untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran.