Motivasi belajar siswa merupakan aspek yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Rendahnya motivasi belajar siswa menjadi penghambat dalam menjalankan setiap proses yang pembelajaran yang sudah dirancang. Guru sebagai motivator menjadi salah satu solusi untuk dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa dalam kelas. Memotivasi siswa dalam belajar harus memiliki tujuan untuk menyampaikan serta memberitakan Injil kepada setiap siswa tentang hidup orang Kristen dalam bertumbuh menjadi serupa dengan Kristus. Fakta yang penulis temukan selama melakukan Program Pengalaman Lapangan 2 (PPL 2) di salah satusekolah swasta kota Tangerang yaitu masalah mengenai rendahnya motivasi belajaryang dimiliki siswa. Hal tersebut ditunjukan kurangnya persiapan ketika mengikuti kelas, tidak fokus, dan kurang percaya diri. Tujuan penelitian ini adalah menjabarkan peran guru sebagai motivator untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif deskriptif berdasarkan fakta yang ada saat PPL. Hasil yang didapatkan adalah penerapan guru sebagai motivator dalam mengusahakan motivasi belajar siswa harus bisa menerima setiap pendapat yang siswa berikan, memberikan motivasi, menciptakan relasi dengan siswa, dan menyampaikan tujuan dari pembelajaran. Penulis menyarankan untuk bisa terlebih dahulu memahami karakteristik dari kelas dan mencari tahu mengenai faktor penyebab dari rendahnya motivasi dalam kelas.