Peda Hella, Maria Tania Oktaviani Pelita (2022) Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz untuk Mendorong Partisipasi Aktif Siswa di dalam Pembelajaran Agama Kristen. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
Preview
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (442kB) | Preview
Preview
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (466kB) | Preview
Preview
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (466kB) | Preview
![Praktik Pendidikan [thumbnail of Praktik Pendidikan]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (535kB)
![Kajian Filosofis Pendidikan [thumbnail of Kajian Filosofis Pendidikan]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (288kB)
Preview
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (792kB) | Preview
![Appendices [thumbnail of Appendices]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (3MB)
Abstract
Partisipasi aktif siswa adalah salah satu syarat utama keberhasilan pembelajaran karena tanpa partisipasi siswa, pembelajaran itu tidak dapat berjalan dengan baik. Guru Kristen harus dapat menuntun siswa untuk dapat berpartisipasi aktif dalam pembelajaran dan menuntun siswa agar dapat menyadari peran mereka sebagai siswa yang diciptakan oleh Allah untuk melakukan tugas mereka menjadi siswa yang aktif dalam mengembangkan potensi mereka dalam pembelajaran. Dalam penelitian yang dilakukan penulis di kelas X sekolah Kristen di Sekampung-Lampung Timur terlihat bahwa siswa kurang menunjukkan partisipasi aktif yang dapat menyebabkan ketidakberhasilan pembelajaran. Solusi yang ditawarkan untuk mengatasi permasalahan ini adalah penggunaan media pembelajaran quizizz untuk meningkatkan partisipasi aktif siswa, sehingga tujuan dari penulisan paper ini, yaitu untuk mengkaji dan meneliti penggunaan media Quizizz dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa. Metode penulisan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian yang diperoleh adalah media pembelajaran quizizz dapat mendorong siswa kelas X untuk berpartisipasi aktif di dalam kelas. Sesuai dengan indikator partisipasi aktif, media ini dapat membuat semua siswa terlibat aktif, berani untuk bertanya dan menjawab pertanyaan guru serta mendapatkan hasil yang memuaskan dalam pengerjaan kuiz. Kesimpulan dari penulisan ini adalah media pembelajaran quzizz dapat menjadi media yang dapat mendorong partisipasi aktif siswa. Saran untuk peneliti selanjutnya, agar dapat melihat kondisi dan lingkungan dalam penggunaanya, seperti jaringan internet yang baik agar prosesnya dapat berjalan dengan baik dan lancar.
Item Type: | Thesis (Bachelor) |
---|---|
Creators: | Creators NIM Email ORCID Peda Hella, Maria Tania Oktaviani Pelita NIM01405190008 vianipeda@gmail.com UNSPECIFIED |
Contributors: | Contribution Contributors NIDN/NIDK Email Thesis advisor Christian, Grace Purnamasari NIDN0310057705 UNSPECIFIED |
Uncontrolled Keywords: | partisipasi aktif siswa; media pembelajaran quizizz; peran guru sebagai penuntun |
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Christian Religion Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Christian Religion Education |
Depositing User: | Maria Tania Oktaviani Pelita Peda Hella |
Date Deposited: | 25 Nov 2022 06:26 |
Last Modified: | 25 Nov 2022 06:26 |
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/51438 |