Keunikan manusia adalah diciptakan segambar dan serupa dengan Allah. Oleh karena itu secara universal manusia dengan aktif bertanggung jawab dalam mengambangkan apa yang ada dalam dirinya. Dalam proses pembelajaran guru berperan dalam merencanakan dan memimpin proses pembelajaran, sedangkan siswa dituntut untuk dapat berpartisipasi aktif selama proses pembelajaran. Namun kejatuhan kedalam dosa membuat manusia melakukan hal yang tidak sesuai dengan kehendak Allah. Dampak dari kejatuhan yang dapat dilihat dalam dunia pendidikan adalah kurangnya partisipasi aktif siswa selama proses pembelajaran. Penulis menemukan kurangnya partisipasi aktif siswa 10.5 selama proses pembelajaran. Peneliti menerapkan metode pembelajaran tanya jawab sebagai solusi kurangnya partisipasi siswa. Tulisan ini disusun untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan metode pembelajaran tanya jawab dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa selama proses pembelajaran. Metode penulisan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Hasil dari penulisan menunjukan bahwa penerapan metode pembelajaran tanya jawab dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa selama proses pembelajaran. Saran yang dapat penulis berikan untuk peneliti selanjutnya adalah pertanyaan yang diberikan kepada siswa haruslah bervariatif dan dapat mendorong daya pikir siswa menjadi lebih baik.