Metode tanya jawab adalah salah satu metode yang dapat digunakan oleh guru pada kegiatan pembelajaran untuk bisa meningkatkan keaktifan siswa. Keaktifan siswa merupakan suatu masalah yang sering ditemui pada kegaiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi dan juga praktik mengajar ditemukan bahwa keaktifan siswa merupakan masalah yang terjadi. Hal tersebut bisa terlihat dari rendahnyanya yang menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru. Dengan demikian, sangat diperlukan peran guru Kristen sebagai fasilitator untuk meningkatkan keaktifan siswa dengan menggunakan metode tanya jawab pada pembelajaran. Tujuan dari penulisan ini untuk memaparkan penggunaan metode tanya jawab sebagai wujud peran guru Kristen sebagai fasilitator dalam meningkatkan keaktifan. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Setelah dilakukannya penelitian oleh penulis dengan menerapkan metode tanya jawab ternyata ada peningkatan dari siswa yang pasif menjadi aktif. Oleh karena itu, guru perlu mengupayakan agar semua murid atau setidaknya sebagian murid ikut berpartisipasi aktif pada saat pembelajaran.Saran untuk penelitian selanjutnya agar lebih banyak menganalisis indikator permasalahan mengenai keaktifan siswa karena mengingat adanya keterbatasan waktu dan hasil yang diperoleh belum maksimal.