Motivasi dalam pembelajaran membantu siswa bersemangat dan bergairah sehingga pembelajaran akan berjalan dengan baik dan siswa memperoleh hasil belajar yang baik. Fakta di lapangan menunjukkan motivasi belajar siswa belum terpenuhi dengan baik, yang terlihat dari pasifnya siswa, siswa tidak terlibat, siswa tidak memberikan perhatian, dan siswa yang mengantuk saat pembelajaran. Langkah yang penulis lakukan dalam mengatasi permasalahan tersebut ialah menerapkan metode pembelajaran debat aktif. Rumusan masalah dan tujuan dari penelitian ini, yaitu menjelaskan penerapan metode pembelajaran debat aktif untuk mengembangkan motivasi belajar siswa. Sebagai gambar dan rupa Allah manusia harus memiliki motivasi yang benar. Guru Kristen sebagai wakil Allah harus mampu membimbing dan menerapkan metode pembelajaran yang tepat agar siswa memiliki motivasi dalam belajar. Langkah-langkah yang penulis lakukan dalam menerapkan metode pembelajaran debat aktif yaitu (1) Membagi siswa menjadi dua tim (2) Menentukan dan memilih topik debat; (3) Kelompok pro dan kontra mengumpulkan informasi, fakta atau data yang akan disajikan dalam debat; (4) Tim pro dan kontra saling mendebat; (5) Guru memberikan ringkasan atau kesimpulan akhir dari materi yang sudah didebatkan. Saran penulis bagi peneliti selanjutnya ialah melakukan penelitian dengan jangka waktu yang lebih lama supaya hasil yang diperoleh lebih terukur dan konsistensi motivasi belajar siswa terlihat dengan lebih jelas.