Penerapan metode problem solving untuk menstimulus high order thinking skills (hots) siswa kelas VIII

Lucky, Egilia (2022) Penerapan metode problem solving untuk menstimulus high order thinking skills (hots) siswa kelas VIII. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img]
Preview
Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (118kB) | Preview
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstrak.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (139kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (144kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (282kB)
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (222kB)
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (347kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (2MB)

Abstract

Kemampuan berpikir tingkat tinggi atau High order thinking skills (HOTS) penting dimiliki generasi muda supaya mampu menghadapi tantangan masa depan. Survei The Trends International Mathematics and Science Study (TIMSS) dan Programme for International Student Assessment (PISA) menunjukkan bahwa siswa Indonesia belum memiliki kemampuan HOTS. Tujuan proyek akhir ini yaitu memaparkan penerapan metode problem solving untuk menstimulus HOTS siswa kelas VIII di salah satu SMP Kristen di Jakarta dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengembangan kemampuan HOTS akan mendukung siswa mengerjakan tanggung jawab mandat budaya sebagai gambar rupa Allah. Kesimpulannya, penerapan metode problem solving untuk siswa kelas VIII dapat dilakukan melalui langkah-langkah seperti merumuskan, menganalisis masalah, merumuskan hipotesis yakni mencari solusi, mengumpulkan data, menguji hipotesis dengan menyesuaikan hipotesis dan informasi, serta merumuskan pemecahan masalah yang menstimulus kemampuan HOTS. Keberhasilan metode ini dapat dilihat dari tercapainya indikator menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta berdasarkan peningkatan nilai post-test. Untuk peneliti selanjutnya, disarankan agar metode diterapkan di beberapa kali pertemuan, yaitu siswa dipastikan menerapkan setiap langkah, dan memaksimalkan waktu. Saran untuk sekolah yaitu mengadakan pelatihan pembelajaran berbasis HOTS dan pembuatan soal HOTS.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Lucky, EgiliaNIM01404190005egilialucky1@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorBermuli, Jessica ElfaniNIDN0312088802jessica.bermuli@uph.edu
Uncontrolled Keywords: high order thinking skills (HOTS); problem solving; menstimulus; pre-test; post-test
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Biology Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Biology Education
Depositing User: Egilia Lucky
Date Deposited: 05 Dec 2022 04:59
Last Modified: 05 Dec 2022 04:59
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/51555

Actions (login required)

View Item View Item