Siswa merupakan Imago Dei, diciptakan segambar dan serupa dengan Allah. Allah memperlengkapi manusia dengan rasio, potensi, dan kemampuan. Tetapi kejatuhan manusia ke dalam dosa berdampak terhadap ketidakaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Walaupun tidak selamanya keberdosaan merupakan penyebab dari ketidakaktifan siswa, namun permasalahan ini disebabkan karena siswa belum memahami betapa besar dan berharganya potensi dan kemampuan yang Allah berikan. Untuk mengatasi masalah ini, penulis menerapkan metode tanya jawab dalam pelajaran Kewarganegaraan. Tujuan dari penulisan paper ini adalah untuk memaparkan mengenai penerapan metode tanya jawab untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam pelajaran Kewarganegaraan. Penulisan paper ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan didukung sumber-sumber yang relevan. Melalui kajian dan analisis yang dilakukan, penulis menyimpulkan bahwa metode tanya jawab terbukti mampu meningkatkan keaktifan siswa terkhususnya dalam mata pelajaran Kewarganegaraan. Jadi, memahami natur siswa sebagai Imago Dei sangatlah penting di dalam meningkatkan keaktifan siswa. Dengan menyadari identitas diri dan mengenal Kristus, maka siswa dapat bertumbuh secara holistis dalam aspek spiritual, kognitif, afektif, dan psikomotor. Saran yang penulis berikan adalah menerapkan metode tanya jawab guna meningkatkan keaktifan siswa di kelas, terkhususnya dalam mata pelajaran Kewarganegaraan. Melalui metode ini siswa dapat terlibat secara aktif dengan kegiatan tanya-jawab dan diskusi terkait isu-isu Kewarganegaraan.