Pentingnya pemahaman konsep matematis dalam pembelajaran matematika SD

Simbolon, Redo Antonius (2019) Pentingnya pemahaman konsep matematis dalam pembelajaran matematika SD. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (23MB)
[img] Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (51kB)
[img] Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (163kB)
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (254kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (23MB) | Request a copy
[img] Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (125kB)
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Sekolah Dasar merupakan jenjang pendidikan paling dasar, yang mana siswa memulai mengembangkan dan pembentukan dasar pengetahuan siswa. Salah satu ilmu yang sejak dini diajarkan kepada siswa dan merupakan ilmu yang penting adalah matematika. Matematika berbicara mengenai konsep-konsep yang saling terkait satu dengan yang lain. Artinya, untuk mencapai konsep selanjutnya, harus memahami konsep sebelumnya. Permasalahan yang terjadi di lapangan adalah masih banyak siswa yang kurang dalam pemahaman konsep matematika karena dianggap kurang penting. Siswa lebih tertarik untuk mencari solusi dari suatu permasalahan dengan prosedural yang singkat dan bersifat hafalan saja. Sehingga pemahaman siswa hanya sebatas hafalan yang mengakibatkan kesulitan dalam mencapai konsep selanjutnya. Mengajarkan konsep kepada siswa akan menolong mereka melihat keindahan dalam matematika sehingga membawa mereka kepada rasa hormat dan kagum atas ciptaan Allah yang luar biasa. Pemahaman yang hanya sebatas hafalan tidak membawa mereka kepada rasa tanggung jawab akan apa yang mereka pahami. Dengan metode studi literatur dan hasil temuan dari lapangan, penulis ingin menekankan bahwa pemahaman konsep matematis sangat penting dalam pembelajaran matematika khususnya pada jenjang sekolah dasar. Karena konsep matematis yang mereka dapatkan di SD merupakan pondasi untuk belajar ketingkat yang lebih tinggi.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Simbolon, Redo AntoniusNIM00000028267redosimbolon3@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorIndriani, SianeNIDN0312077803UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: matematika; konsep matematis; pembelajaran matematika SD
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Depositing User: Users 1149 not found.
Date Deposited: 01 Nov 2019 02:12
Last Modified: 20 Apr 2020 08:58
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5161

Actions (login required)

View Item View Item