Respect, Responsibility, dan Readiness, melalui penerapan prosedur pada kelas TK

Rodingan, Chyntia Lestyana (2019) Respect, Responsibility, dan Readiness, melalui penerapan prosedur pada kelas TK. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB)
	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (56kB)
	Text (Praktek Pendidikan) Praktek Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (243kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) | Request a copy
	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (82kB)
	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (121kB)

Abstract

Prosedur sangat penting diterapkan pada kelas TK. Prosedur berbeda dengan peraturan. Masalah dalam penerapan prosedur sebenarnya terletak pada metode pengajaran lama yang monoton, dan kurangnya pemahaman dan pengenalan dengan banyak jenis prosedur yang ada. Anak TK dalam perkembangannya, belajar dengan menggunakan simbol, menuntut keadilan, dapat memahami aturan, dan dapat bergantung pada orang lain. Prosedur memiliki jenis bentuk penyampaian yang beragam, diharapkan siswa dapat dipenuhi kebutuhannya lewat penyampaian yang sesuai. Dalam penerapan prosedur, sekolah menunjukan hal yang sangat baik, yaitu terlihatnya sikap respect, responsibility, dan readiness atau yang disebut dengan 3R. Ketika dalam penerapan prosedur 3R diajarkan berulang-ulang, maka terbentuk karakter yang baik. Karakter yang dimaksud adalah ketika siswa dapat melakukan sikap respect, responsibility, dan readiness. Tujuan dari makalah ini, adalah untuk menjabarkan 3R dalam penerapannya pada kelas TK. 3R menjadi rutinitas yang berulang-ulang dilakukan setiap hari. 3R dilakukan di semua prosedur kelas TK sebagai acuan untuk melakukan suatu aturan. Sebagai guru, penerapan 3R dalam prosedur membutuhkan persiapan maksimal. Guru dapat mengaplikasikan 3R untuk mengelola kelas dengan pembelajaran menyenangkan dan selalu menekankan pentingnya prosedur.

Actions (login required)

View Item