Kedisiplinan membentuk siswa menjadi pribadi yang memberikan dampak positif bagi orang di sekitar. Akan tetapi, masih ditemukan ketidakdisiplinan yang terjadi di sekolah sehingga memberikan dampak negatif bagi siswa dan pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan, yaitu adanya temuan ketidakdisiplinan yang siswa lakukan berupa, siswa terlambat masuk kelas, siswa tidur di kelas, siswa duduk dengan tidak sopan, siswa menggunakan gawai saat pembelajaran berlangsung, siswa mengobrol dengan teman saat pembelajaran berlangsung, serta siswa terlambat dan tidak mengumpulkan tugas. Solusi terhadap masalah tersebut, yaitu dengan menerapkan peraturan. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan penerapan peraturan sebagai upaya guru dalam mendukung kedisiplinan siswa kelas XI di Sekolah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa guru berperan sebagai agen Allah dalam pemulihan gambar dan rupa Allah yang rusak akibat keberdosaan manusia. Dengan adanya penerapan peraturan guru mampu mendukung sikap disiplin dalam diri siswa. Saran untuk peneliti selanjutnya dengan permasalahan yang sama, untuk dapat melakukan penelitian dan pengumpulan data secara mendalam lagi terhadap fenomena ketidakdisiplinan siswa agar solusi yang diterapkan dapat membantu siswa mengatasi masalahnya.