Penerapan metode ceramah interaktif untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa di kelas ix

Purba, Paska Aprimerisa (2022) Penerapan metode ceramah interaktif untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa di kelas ix. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[thumbnail of Title]
Preview
Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (117kB) | Preview
[thumbnail of Abstract]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (137kB) | Preview
[thumbnail of ToC]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (142kB) | Preview
[thumbnail of Kajian Filosofis Pendidikan] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (211kB)
[thumbnail of Praktik Pendidikan] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (235kB)
[thumbnail of Bibliography]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (149kB) | Preview
[thumbnail of Appendices] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (2MB)

Abstract

Keaktifan siswa merupakan salah satu kunci keberhasilan dalam belajar mengajar. Guru harus dapat memfasilitasi siswa untuk mengembangkan pengetahuan yang diberikan oleh Allah dan menuntun siswa aktif dalam proses belajar mengajar. Berdasarkan fakta yang ditemukan saat observasi, siswa tidak mengajukan pertanyaan kepada guru ketika tidak memahami materi, tidak menjawab pertanyaan guru, dan tidak aktif dalam diskusi kelompok. Oleh karena itu, tujuan dari penulisan ini yaitu untuk menjelaskan upaya guru dalam meningkatkan keaktifan siswa menggunakan metode ceramah interaktif. Metode penelitian yang digunakan untuk menyelesaikan tulisan ini yaitu kualitatif deskriptif. Hasilnya, metode ceramah interaktif memberikan peluang kepada siswa untuk menyatakan pendapat dan menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru sehingga ada interaksi antara guru dan siswa. Metode ceramah interaktif juga membantu siswa untuk menyelesaikan tugas secara mandiri. Saran yang diberikan penulis yaitu guru harus mampu mengelola waktu dalam penggunaan metode ceramah interaktif karena keterbatasan waktu pada belajar mengajar.
Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
Creators
NIM
Email
ORCID
Purba, Paska Aprimerisa
NIM01409190028
paskaaprimerisa15@gmail.com
UNSPECIFIED
Contributors:
Contribution
Contributors
NIDN/NIDK
Email
Thesis advisor
Boangmanalu, Iko Agustina
NIDN0307089101
iko.boangmanalu@uph.edu
Uncontrolled Keywords: Keaktifan siswa, metode ceramah interaktif, belajar mengajar
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesia Language Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesia Language Education
Depositing User: Paska Aprimerisa Purba
Date Deposited: 07 Dec 2022 02:19
Last Modified: 07 Dec 2022 02:19
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/51671

Actions (login required)

View Item
View Item