Nathalia, Gabriella Graciauli (2022) Pemberian motivasi dalam mendorong keterlibatan siswa kelas IV SD dalam proses pembelajaran di kelas. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
Preview
COVER_IND_Gabriella Graciauli Nathalia_01409190040.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (120kB) | Preview
Preview
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (201kB) | Preview
Preview
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (164kB) | Preview
![Praktik Pendidikan [thumbnail of Praktik Pendidikan]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (202kB)
![Kajian Filosofis Pendidikan [thumbnail of Kajian Filosofis Pendidikan]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (250kB)
Preview
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (162kB) | Preview
![Appendices [thumbnail of Appendices]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (8MB)
Abstract
Keterlibatan siswa dalam pembelajaran merupakan unsur penting dalam proses
pembelajaran. Diharapkan siswa dapat menunjukkan keterlibatan dalam pembelajaran agar
siswa dapat memperoleh hasil belajar yang baik dan pembelajaran dapat berjalan dengan
baik juga. Namun pada kenyataan masih banyak siswa yang tidak menunjukkan
keterlibatan dalam pembelajaran yang pada akhirnya memberikan pengaruh negatif pada
diri siswa dan pada ketercapaian tujuan pembelajaran yang telah ditentukan sebelumnya.
Keterlibatan siswa dalam pembelajaran di kelas perlu untuk diperhatikan agar dapat
menciptakan pembelajaran yang baik. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan
memberikan motivasi kepada siswa. Untuk melihat pemberian motivasi dalam mendorong
keterlibatan siswa dalam pembelajaran di kelas digunakan metode penelitian yaitu
kualitatif deskriptif untuk mengamati siswa dalam pembelajaran di kelas. Penelitian
dilakukan pada 15 siswa kelas IV SD di salah satu sekolah yang ada di Jakarta. Pemberian
motivasi diberikan setelah mengetahui kondisi awal siswa. Dari penelitian yang dilakukan
ditemukan bahwa pemberian motivasi dapat mendorong keterlibatan siswa dalam
pembelajaran di kelas. Guru perlu untuk menggunakan kreativitasnya agar dapat
mengetahui dan memberikan motivasi yang sesuai dengan kebutuhan dan minat siswa.
Guru dapat melakukannya dengan berkomunikasi dengan siswa di luar hal-hal yang
berhubungan dengan pembelajaran. Sebagai orang Kristen motivasi ketika melakukan
sesuatu seharusnya adalah untuk mengenal dan memuliakan Allah dan hal ini juga penting
untuk dimiliki siswa. / Student involvement in learning is an important element in the learning process. It is
expected that students can show involvement in learning so that students can get good
learning outcomes and learning can run well. However, in reality there are still many
students who do not show involvement in learning which in the end has a negative influence
on students and on the achievement of predetermined learning objectives. Student
involvement in classroom learning needs to be considered in order to create good learning.
One way that can be done is to motivate students. To see the provision of motivation in
encouraging student involvement in classroom learning, a descriptive qualitative research
method was used to observe students in classroom learning. The research was conducted
on 15 4th grade elementary school students in one of the schools in Jakarta. Giving
motivation is given after knowing the initial conditions of students. From the research
conducted, it was found that the provision of motivation can encourage student involvement
in learning in the classroom. Teachers need to use their creativity in order to know and
provide motivation according to the needs and interests of students. Teachers can do this
by communicating with students outside of things related to learning. As a Christian the
motivation when doing something should be to know and glorify God and this is also
important for students to have.
Item Type: | Thesis (Bachelor) |
---|---|
Creators: | Creators NIM Email ORCID Nathalia, Gabriella Graciauli NIM01409190040 sihotang.gabriellagn@gmail.com UNSPECIFIED |
Contributors: | Contribution Contributors NIDN/NIDK Email Thesis advisor Nababan, Ernie Bertha NIDN0130058604 ernie.nababan@uph.edu |
Uncontrolled Keywords: | keterlibatan siswa, proses pembelajaran, motivasi |
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesia Language Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesia Language Education |
Depositing User: | Gabriella Graciauli Nathalia |
Date Deposited: | 12 Dec 2022 02:59 |
Last Modified: | 12 Dec 2022 02:59 |
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/51710 |