Fenomena keaktifan siswa merupakan sebuah masalah yang sangat sering dijumpai dalam proses pembelajaran di kelas. Keaktifan siswa merupakan salah satu komponen penting yang dapat mengukur keberhasilan proses pembelajaran. Hal ini karena siswa dapat mengikuti kelas dengan baik, serta mendapatkan pembelajaran yang bermakna saat mereka turut berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Namun, masalah yang terjadi pada salah satu sekolah swasta di Bogor yaitu adanya siswa yang kurang aktif selama mengikuti pembelajaran di kelas. Adapun upaya yang mahasiswa guru lakukan untuk meningkatkan keaktifan siswa yaitu dengan penerapan media pembelajaran salindia interaktif. Tujuan dari penulisan proyek akhir ini adalah untuk memaparkan perwujudan dari penerapan media salindia interaktif untuk meningkatkan keaktifan siswa. Metode yang digunakan dalam penulisan proyek akhir ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil yang diperoleh adalah siswa dapat berpartisipasi aktif selama proses pembelajaran dengan mendengarkan penjelasan, menjawab pertanyaan, dan mengerjakan tugas. Kesimpulan dari proyek akhir ini adalah penerapan media salindia interaktif dapat mendorong keaktifan siswa. Saran bagi peneliti selanjutnya sebelum menerapkan media pembelajaran adalah melakukan observasi terlebih dahulu untuk mengetahui kebutuhan siswa, menyesuaikan kondisi belajar, dan tujuan pembelajaran agar siswa dapat terfasilitasi selama proses pembelajaran berlangsung.