Pendidikan adalah proses dalam mengembangkan karakter, pengetahuan, dan keterampilan seseorang. Dalam prosesnya, terdapat beberapa permasalahan yang dapat dijumpai dalam diri siswa salah satunya adalah ketidakdisiplinan. Hasil observasi dan praktik mengajar yang dilakukan pada tingkat SMA salah satu sekolah di Jakarta menunjukkan hal tersebut. Perilaku yang menyimpang ini merupakan akibat dari kejatuhan manusia ke dalam dosa. Keberdosaan manusia mengaburkan kemampuan manusia untuk tetap hidup dalam ketaatan dan cenderung memilih untuk memberontak. Pada praktiknya adalah ketidaktaatan siswa terhadap peraturan dan prosedur di sekolah. Melihat hal ini perlu adanya pertolongan guru sebagai rekan sekerja Allah. Salah cara yang digunakan oleh guru untuk menumbuhkan karakter disiplin siswa adalah melalui metode disiplin positif. Tujuan penulisan tugas akhir ini adalah untuk memaparkan upaya guru dalam menumbuhkan sikap disiplin siswa dengan menggunakan metode disiplin positif. Metode penelitian ini yang digunakan dalam tugas akhir ini deskriptif kualitatif. Melalui penerapan disiplin positif yang dilakukan oleh guru terlihat bahwa terdapat perubahan dari sikap siswa yaitu dari tindakan tidak disiplin seperti tidak fokus dalam pembelajaran menjadi kembali fokus dan siswa juga menyadari kesalahan yang mereka buat. Saran penulis dalam menerapkan disiplin positif ini yakni perlu adanya persiapan yang panjang dan penerapannya sebaiknya dilakukan beberapa kali di kelas yang sama agar dapat terlihat hasil secara menyeluruh.